学者

我们严谨的大学预科课程培养学生的智力和个人成长, 流利的跨学科, 和灵活的, 关注可持续性的前瞻性思维方法. 我们让学习变得有趣、富有挑战性.

在新泽西, 我们知道,学生在努力学习的时候学得最好, 伸展运动, 以及成长——当他们处于学习的边缘时. 我们的学术方法平衡了实现的机会和探索的勇气.

这里的学生与朋友和教师一起学习, 互动式课堂——通常有11个学生. 这里的教师非常关心他们的课程和学生的进步. 作为一个社区, 我们赞赏并支持学生对发展自己专业领域的热情承诺, 同时鼓励他们探索其他领域,发现其他兴趣, 太.

学术计划

我们的课程表旨在提供充足的课堂时间,同时也允许空间 社区会议、餐饮、俱乐部活动、课程准备和休息时间. 每节课60分钟,每周上三次,另外的30分钟被称为X-block,每周上一次. X-block是为扩展实验室设计的, 评估, 项目或额外的帮助,由老师自行决定. 周三中午12:35放学.m. 下午的体育比赛和长时间的排练. 在其他日子里,下午3点15分下课.m. 和学生参加他们的下午节目. 星期六不上课. The full Govs community gathers for Morning Meeting on Monday and Friday; we gather in the chapel on Wednesday for a student, 教职员演讲人, 我们会在周四上午召开会议,然后是顾问会议.

七个基本技能

在政府学院,学生们练习七种基本技能,让他们在生活中走得更远. 我们的课程旨在教会学生:

  • 批判性地思考并解决问题

  • 合作以实现共同的目标

  • 有效沟通

  • 思考和积极地阅读

  • 获取和分析信息

  • 很容易适应

  • 理解较大社区中的角色

四个持久的品质

这些品质一直是我们学生教育的标志:

  • 家庭式的氛围
  • 学术
  • 专门的指导老师
  • 平衡
Karen Gold, 11年,17年

教务长

我喜欢看到学生们把他们在课堂上学到的东西和他们周围的世界联系起来. 在新泽西, 我们才华横溢的教师对培养学生成为大学及以后的批判性思考者充满热情. 我努力为学生和教师提供机会,让他们成为终身学习者.

在英语系工作了27年后,凯伦·戈尔德(Karen Gold)正式担任教务长. 她还担任我们最大的男生宿舍的宿舍长,是一个 纽约时报 学习网络教学研究员,曾任社区服务总监. 凯伦热衷于让政府学院的学生成为终身学习者, 向他们灌输对阅读和写作的热爱,强调与外部世界的联系.

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